प्री-बोर्ड परीक्षा से पहले यूपी जिला टॉपर ने की आत्महत्या

भारतीय शिक्षा प्रणाली में छात्रों द्वारा सामना किए जाने वाले गंभीर दबावों को रेखांकित करने वाली एक अत्यंत दुखद घटना में, उत्तर प्रदेश के एक 17 वर्षीय छात्र, रौनक पाठक ने कथित तौर पर अपनी कक्षा 12 की भौतिकी प्री-बोर्ड परीक्षा से ठीक पहले आत्महत्या कर ली। साकेत नगर के निवासी और बृज किशोरी देवी मेमोरियल इंटर कॉलेज के छात्र रौनक एक जाने-माने शैक्षणिक उपलब्धि हासिल करने वाले थे, जिन्होंने 2023 की कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षाओं में 97.4 प्रतिशत अंक प्राप्त करके अपने जिले में टॉप किया था, जिससे उन्हें अपने कोचिंग संस्थान में पूरी फीस माफी मिली थी।

इस मौत ने स्थानीय समुदाय और शैक्षणिक हल्कों में सदमे की लहर भेज दी है। पुलिस के अनुसार, रौनक के पिता आलोक पाठक, जो एक निजी फर्म में काम करते हैं, ने बताया कि उनका बेटा सोमवार को सुबह करीब 6:30 बजे घर से निकला था लेकिन वापस नहीं लौटा। उनके परिवार द्वारा घबराकर तलाश करने के बाद, रौनक की मोटरसाइकिल जूही रेलवे यार्ड के पास मिली। सरकारी रेलवे पुलिस (GRP) के अधिकारियों ने बाद में रौनक का शव पटरियों के पास पाया।

जीआरपी इंस्पेक्टर ओम नारायण सिंह ने पुष्टि की कि शव को पोस्टमार्टम के लिए भेज दिया गया है और जांच सक्रिय रूप से चल रही है। इंस्पेक्टर सिंह ने कहा, “आत्महत्या के पीछे का कारण स्पष्ट नहीं है। हम उनके मोबाइल फोन की जांच कर रहे हैं और उनके दोस्तों से बात कर रहे हैं।” मृतक के पिता ने गहरा सदमा और दुख व्यक्त करते हुए कहा, “मैंने कभी नहीं सोचा था कि मेरा इकलौता बेटा इतना चरम कदम उठाएगा। वह बहुत होशियार था।”

उच्च उपलब्धि हासिल करने वालों का छिपा हुआ तनाव

यह घटना दुखद रूप से भारी शैक्षणिक तनाव और मानसिक स्वास्थ्य चुनौतियों के प्रति उच्च प्रदर्शन करने वाले छात्रों की भेद्यता को उजागर करती है। जबकि रौनक का शानदार शैक्षणिक रिकॉर्ड बाहरी सफलता को दर्शाता है, विशेषज्ञ अक्सर बताते हैं कि टॉपर्स को लगातार पूर्णता बनाए रखने के लिए आंतरिक दबाव का सामना करना पड़ता है, जो अलग-थलग और भारी हो सकता है।

किशोरावस्था के मानसिक स्वास्थ्य में विशेषज्ञता रखने वाले एक प्रसिद्ध मनोचिकित्सक डॉ. समीर मल्होत्रा ​​ने एक सहायक पारिस्थितिकी तंत्र की आवश्यकता पर जोर दिया। “जब इतनी उच्च उपलब्धि वाला छात्र यह कदम उठाता है, तो यह एक अंतर्निहित तनाव कारक को दर्शाता है जो समर्थन प्रणाली के लिए पूरी तरह से अदृश्य था। हमें असफलता और अपूर्णता के बारे में बातचीत को सामान्य बनाने की जरूरत है, खासकर बोर्ड परीक्षाओं जैसे उच्च जोखिम वाले वातावरण में। स्कूलों और अभिभावकों को यह पहचानना चाहिए कि मानसिक कल्याण हमेशा शैक्षणिक प्रदर्शन से ऊपर होना चाहिए,” डॉ. मल्होत्रा ​​ने संस्थानों से परामर्श सेवाओं को मजबूत करने का आग्रह किया।

यह त्रासदी माता-पिता और शिक्षकों द्वारा सतर्कता बढ़ाने की आवश्यकता की एक गंभीर याद दिलाती है ताकि तनाव के संकेतों का पता लगाया जा सके, भले ही छात्र दबाव में अच्छा प्रदर्शन कर रहे हों।