एपी पाठ्यक्रम पर विवाद हाई स्कूल कक्षा की सामग्री से कहीं अधिक है। शिक्षा गैर-पक्षपाती बहस के केंद्र में है, और कॉलेज बोर्ड का एक ऐसा पाठ्यक्रम बनाने का निर्णय जिसमें देश में सबसे अधिक चार्ज किए गए विषयों में से एक शामिल है – अमेरिका में नस्ल का इतिहास – सभी गारंटीकृत विवाद हो सकते हैं। यदि कुछ भी हो, पाठ्यक्रम पर तर्क इस बात को रेखांकित करते हैं कि अमेरिका एक ऐसा देश है जो अपनी कहानी को स्वीकार नहीं कर सकता है, विशेष रूप से काले अमेरिकियों का जटिल इतिहास।
राजनीति के आलोक में, कॉलेज बोर्ड राजनीति से बाहर प्रतीत होता था। इसकी संशोधित 234-पृष्ठ पाठ्यक्रम संरचना में, अफ्रीका, गुलामी, पुनर्निर्माण और नागरिक अधिकार आंदोलन की सामग्री काफी हद तक समान है। लेकिन समकालीन विषयों की खोज, जिसमें ब्लैक लाइव्स मैटर, अव्यवस्था, कतारबद्ध जीवन और पुनर्मूल्यांकन पर बहस शामिल है, को कम करके आंका गया है। विषय अब परीक्षा का हिस्सा नहीं हैं और केवल आवश्यक शोध परियोजना के लिए विकल्पों की सूची में पेश किए जाते हैं।
यहां तक कि वह सूची, स्थानीय कानूनों के अनुसार, “स्थानीय राज्यों और काउंटियों द्वारा परिष्कृत की जा सकती है।”
निकाल दिए गए लेखकों और विद्वानों में किम्बरली डब्ल्यू। शामिल हैं क्रेंशॉ, जो अपने काम को “महत्वपूर्ण नस्ल सिद्धांत की नींव” कहते हैं; रोडरिक फर्ग्यूसन, एक येल प्रोफेसर जिन्होंने समलैंगिक सामाजिक आंदोलनों के बारे में लिखा है; और ता-नेहिसी कोट्स, लेखक जिन्होंने गुलामी के लिए क्षतिपूर्ति का मामला बनाया। खान के पास भी बेल हुक हैं लेखक नस्ल, नारीवाद और वर्ग पर आकार की बहसें।
एपी परीक्षा अमेरिकी शिक्षा प्रणाली में गहराई से अंतर्निहित हैं। छात्र कॉलेज में आवेदन करते समय अपनी शैक्षणिक क्षमता प्रदर्शित करने के लिए पाठ्यक्रम और परीक्षण लेते हैं। अधिकांश चार-वर्षीय कॉलेज और विश्वविद्यालय एपी परीक्षा में अच्छा स्कोर करने वाले छात्रों को कॉलेज क्रेडिट प्रदान करते हैं। 2021 में स्नातक करने वाले दस लाख से अधिक पब्लिक हाई स्कूल के छात्रों ने कम से कम एक एपी परीक्षा दी है।
लेकिन परीक्षण पर भ्रम इस बात पर सवाल उठाता है कि क्या अफ्रीकी अमेरिकी अध्ययन पाठ्यक्रम को अनुकूलित किया जा रहा है और कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रम को प्रतिबिंबित करने के अपने उद्देश्य को पूरा कर रहा है।
चेस्टर ई. स्टैनफोर्ड के हूवर इंस्टीट्यूशन के एक वरिष्ठ फेलो फिन, जूनियर ने कहा कि कॉलेज बोर्ड ने “स्पर्श क्षेत्रों” को वैकल्पिक बनाकर उन्हें समाप्त न करके एक स्मार्ट रणनीति बनाई है।
“डिसेंटिस शोर मचाना चाहता है, वह राष्ट्रपति के लिए दौड़ रहा है,” मि। फिन ने कहा। “लेकिन वे 60 से अधिक स्कूलों से प्रतिक्रिया प्राप्त कर रहे हैं जहां उन्होंने इसका पूर्वावलोकन किया है। न केवल डेसेंटिस, बल्कि मुझे लगता है कि यह इस बिंदु पर अमेरिका के साथ एक तरीका है। वे इनमें से कुछ चीजों को न्यूयॉर्क में पढ़ाना चाहते हैं लेकिन नहीं डलास या सैन फ्रांसिस्को लेकिन सेंट पीटर्सबर्ग नहीं।
